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徐州市解放路小学“十一五” 发展规划2006年-2011年

发布时间:2009年12月13日 00:00  |  发文作者:佚名  |  点击数:[]

座落在戏马台前、户部山下的徐州市解放路小学,北接市政府,南靠徐师大,在古代文化与现代文明的熏陶中诞生,其前身可以追溯到民国三十四年的昕昕中学女部,新中国成立后为徐州市干部子弟学校。今天已经发展成为市区办学规模最大,素质教育最佳,教育质量一流的省级名校。学校现有学生2772人,教职工151,占地13800平米。两栋平行并立的教学楼、一栋现代化的电教实验楼、宽阔的塑胶操场、足球场、乒乓球馆充分满足了学生学习、活动的需要,还有正拔地而起的一万多平方米的综合教学楼,为学校勾勒出了美好的发展前景。为把学校建设成为一所立足徐州,面向世界,特色鲜明,品质精良,具有核心竞争力和可持续发展能力的实验学校,特制定《徐州市解放路小学“十一五”发展规划》。

一、“十一五”期间学校发展的指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指引,深入学习贯彻党的十六大精神,牢固树立和全面落实科学发展观,以《中国教育改革与发展纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为指南,紧紧围绕实现教育现代化这个工作中心,坚持巩固、深化、提高、发展的方针,推进教育现代化进程,促进学校全面、协调、可持续发展,创建高质量、高品位的现代化学校,为建设教育强市、教育强区做出贡献

、“十一五”期间学校发展的目标:

(一)总体目标

紧紧围绕实现教育现代化这个工作中心,加强师资队伍建设,教育技术装备的配备、使用工作,加大骨干教师培训力度,更新教育理念,深化素质教育。秉承陶行知先生的“六大解放”(即“解放学生的头脑、双手,解放学生的眼睛、嘴巴,解放学生的空间、时间”)教育理念,着力于“小主人大愿景校园文化建设的研究”,形成素质教育目标明确的“六小少年”(即培养学生做“勤劳勤奋小学生、创新创优小先锋、多才多艺小能人、坚定坚强小勇士、爱国爱家小公民、自觉觉人小先生)育人特色,走富有时代精神的学校特色建设之路。大力推进教育现代化进程,创建高质量、高品位的现代化学校。

(二)、具体目标和要求:

1.创设一流的文化:

致力于小主人大愿景校园文化的建设,更新教育教学观念,传承解放路小学传统的教育理念,广纳中外成功教育的经验,总结提升学校长期以来的办学成果,重新拟定校风、学风和教风。让校园的每一面墙壁都说话,让每一处环境都育人,使整个校园犹如一个大课堂。用先进的学校文化凝聚和引领全校师生全面和谐发展

2.建设一流的师资:

以促进教师专业发展为核心,建设一支充满工作活力、讲求高效的创新型师资队伍,专任教师学历合格率和大专学历均达100%,本科学历比例达到50%,硕士研究生比例达到10%。教师的信息化和教科研水平不断提高。市区级骨干教师比例达40%形成“团结协作、争先创优、追求卓越、敬业奉献”的精神。大力实施“青蓝工程”,促使一大批青年教师成长为市、区名教师、学科带头人。

3.实现一流的管理:

打造一支具备现代化管理水平的干部队伍,坚持人文管理,抓凝聚,促和谐,构建现代学校管理制度,细化《江苏省中小学常规管理规范》,在2009年之前按《解放路小学月考核方案》对每位教师的工作进行考核,2009年之后按照省事业单位人事制度改革要求进行人事制度改革,设置岗位,全员聘任,实施奖励性绩效工资,明确每一位教师的工作份额,考评每一位员工的工作实绩,褒勤促懒,奖优激差。情感激励、制度约束,二者并行,营造和谐的管理氛围。使各项管理进一步向精细化、民主化、法制化、科学化的方向发展。

4.配备一流的设施:

按照江苏省现代化学校的一流标准,在现有基础上进一步更新和完善教育教学设施,投入300万元实施旧教学楼改造、新老校园场地的绿化、美化工程;按照《江苏省中小学教育技术装备标准》2类标准配备专用教室和教辅用房,各室设施到位,全校每个班级都装备“班班通”,为每口教室改换47寸液晶电视,每个级部各配备一个可移动的电子白板教学系统。再添置2个计算机网络专用教室,使教师机配备达到11的比例,学生机配备达到101的比例。同时,加强教育技术装备的使用培训工作,提高装备使用率,分年龄、按水平进行教育技术装备的使用培训,40岁以上教师培训计算机基础知识并熟练将备课上传到CNE网络备课平台上,40岁以下教师培训自制课件并上传到教育平台CNE的同步课堂,真正发挥专用教室和装备的使用效益。

预计投入2200万元资金用于校园新教学楼建设,完善数字化校园设施,新教学楼规划为六层,六楼为师生活动中心,设置乒乓球训练房,教工活动室,五楼为信息技术中心包括4个电脑房一个语音教室,四楼为艺术教育中心,设置3个美术室,3个音乐室,1个舞蹈房,二楼三楼为科技实验中心、设置实验室,仪器室,建成一个科技馆。一楼将建成一个大型多功能会议室。

5.培养一流的学生:

不断探索和完善素质教育的新途径,以“六大解放”塑“六小少年”,培养小主人,实现大愿景,以“让每个学生都获得成功”为目标,初步形成小主人教育、红十字教育、艺术教育、环境教育、国防教育、创新教育的办学特色。把学生培养成为主动、全面、和谐发展的具有可持续发展能力的“中国人”“文明人”“现代人”,为打造高素质的创新型人才奠定坚实的基础。

6.争创一流的效益:

不断提高学校办学的社会效益,通过实现学校的内涵发展,使学校的教育教学质量稳步提高,使家长满意、社会认同,逐步成为展示徐州普教的窗口和精神文明建设的重要基地。

(三)分时段发展目标

120061——200812乘创建教育现代化学校之春风,从外延式发展深化为内涵式发展,强力打造学校的核心竞争力。秉承“教人求真、学做真人”的办学传统,努力打造“小主人教育”的办学特色,培养思想解放的“六小少年”,构建小主人校园文化。向省教科院申报《小主人大愿景校园建设的研究》课题,争取省级立项。致力于小主人·大愿景校园文化建设的研究,不断探索总结,重新拟定校风、学风和教风。让校园的每一面墙壁都说话,让每一处环境都育人。专任教师学历合格率和大专学历均达100%,本科学历比例达到40%,硕士研究生比例达到5%。市区级骨干教师比例达30%市、区名教师、学科带头人比例达到5%

制定《解放路小学月考核方案》依据方案对每位教师的工作进行考核,褒勤促懒,奖优激差。情感激励、制度约束,二者并行,营造和谐的管理氛围。不断改善办学条件和办学设施。按照江苏省现代化学校的一流标准,投入300万元实施旧教学楼改造、新老校园场地的绿化、美化工程。按照《江苏省中小学教育技术装备标准》2类标准配备专用教室和教辅用房,各室设施到位,每个班级都装备“班班通”,逐步为各教室改换47寸液晶电视,每个级部各配备了一个可移动的电子白板教学系统。使教师机配备达到1.8:1的比例,学生机配备达到9.5:1的比例。

初步形成小主人教育、红十字教育、艺术教育、环境教育、国防教育、创新教育的办学特色。使学校的教育教学质量稳步提高,使家长满意、社会认同。通过现代化标准化学校的评估验收。

220091——20111使校风“开放广纳重基树人”成为解放人的优秀传统和精神支柱,使“崇德启智倡行的教风成为解放教师的共同追求,树立“乐学慎思敏行的学风,使整个校园犹如一个大课堂。用先进的学校文化凝聚和引领全校师生全面和谐发展。专任教师学历合格率和大专学历均达100%,本科学历比例达到50%,硕士研究生比例达到10%。教师的信息化和教科研水平不断提高。市区级骨干教师比例达40%市、区名教师、学科带头人比例达到10%按照省事业单位人事制度改革要求进行人事制度改革,设置岗位,全员聘任,实施奖励性绩效工资,明确每一位教师的工作份额,考评每一位员工的工作实绩,使各项管理进一步向精细化、民主化、法制化、科学化的方向发展。

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