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解放路小学:期中备课与作业检查

发布时间:2019年11月21日 15:13  |  发文作者:  |  点击数:[]

切实力行,精细教学

为认真落实解放路小学教学工作会议精神,全面提高学校的教学质量,根据教学工作安排解放路小学于11月18日开始进行了任课教师的备课、作业检查。本次检查教师们都比较重视,及时上交备课作业,体现出良好的教学氛围。

语文

所有老师都做到了按节备课,数量足,都做到了超周备课。备课内容充实,重、难点突出,能体现创新教育思想和学生自主学习、合作学习,探究学习的教学设计,能合理使用多媒体手段,在教案撰写中能看到课件的大致流程。 老师的教学反思内容切实,针对性强,能真实地记录教学点滴,反映教学过程中的得失,起到了有效促进教学能力的提高。

学生作业检查反馈

学生作业的质量比较高,书写整洁、规范,给人的感觉比较舒服。能贯彻落实新课标,明确目标,把握方向。语文作业有较多阅读能力的训练,精心设计作业让学生练习,培养学生自主完成作业的习惯。

数学

数学组老师的备课彰显了我校教师的教学能力和备课水平,教师的教学潜能巨大。教师们备课认真、时间和情感投入较多,遵循学生的认知规律,反映了我校教师对教育教学工作的热爱。备课落到实处,既汲取了众人的长处又融入了个人的智慧和情感,具有很强的针对性和实效性。无论是案头备课还是手写备课,既有知识的梳理、归纳和总结,又有教学方法的探索和学习方法的指导,教学方案设计的科学实用。 

学生作业检查反馈,数学组老师主要从作业布置的量、作业的质、作业上交和批改的及时性、批阅的认真程度及纠错效果等几方面入手对全体学生的作业进行了全面的查阅。作业布置规范、适度,有很强的针对性。作业布置形式多样,学生较感兴趣,巩固效果好。

英语

英语组老师们认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对三、四、五年级教学目标的不同,教学上也有一定的整改。三年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生试着模仿教材书写单词;四、五年级是在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结。

学生作业检查反馈

作业次数充足,教师全批全改。大部分学生书写认真,教师批阅规范,且细致、及时。中、低段学生以单词、句子书写为主,作业上有教师对学生书写的示范和指导。教师批改规范,学生书写习惯较好。作业形式多样,体现了素质教育。

科学

科学组教师态度端正、认真,案头备课和手写备课的各栏目齐全,格式规范,修改痕迹明显。教师们在备课过程中注重创设一些具体的情境来吸引学生的注意力,贴近生活,教学过程清晰明了,强调重难点教学。

通过本月的例行检查,我们欣喜地看到老师们能从备课做起,扎扎实实地开展教学工作。尤其是年轻教师的成长,更加快了我校教师队伍的不断成熟,教师态度认真,学生作业端正,都是教师们平时的辛苦努力所得来的。当然教师在教学过程中也存在一些瑕疵,接下来的时间里我们会夯实基础,打磨出更为坚实的教学。

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