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解放路小学:英语教研“用作业撬动学科改革”

发布时间:2019年09月20日 11:29  |  发文作者:王昕雨  |  点击数:[]

解放路小学英语教研“用作业撬动学科改革”

为落实小学英语课程标准,促进学生学科素养的发展,进一步引领我校英语教师有效地设计阅读教学任务,加强阅读教学研究。徐州市解放路小学英语学科开展“用作业撬动学科改革,全面提升英语阅读教学效益”的活动。

通过教研活动,我校英语教师反复斟酌、挑选与单元主题阅读相关的课外绘本,并制定不同年级相应的阅读计划与特色作业展出方式:

三年级Story Structure

四年级Reading Report

五年级Reading Response

六年级Mind Map

三年级围绕One Day主题进行探讨。学生通过阅读绘本,制作自己的Story Structure.孩子们思维开阔,创意无限,童趣十足。

四、五年级围绕Animals的主题,分别采用填写Reading Report,Reading Response的方式制作自己的阅读日志表。内容丰富,通过摘抄单词、好句、抒发情感,不仅能够丰富词汇量,还可以提升语言表达能力,培养英文思维。

六年级以Festival为主题。学生们展开想象制作出各具特色的Mind Map.将自己的奇思妙想通过绘制思维导图的方式展现的淋漓尽致。有效地促进学生的英语理解和表达能力。

苏霍姆林斯基曾说:“让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读。” 阅读是一切学习的基础。热爱阅读的孩子有着更丰富的想象力,能更高效地学习和更科学地思考。

此次作业改革使作业有意图,学习有意义。设计新颖有趣的多元化作业开发学生的多元智能,不断激发学生的学习兴趣,体验学习的乐趣,培养学生的自主性,引导他们动用多种感官,全而发展语言能力。

我校全体英语教师也将在探索英语绘本阅读教学的道路上,不断学习,积极探索,以育“全人”为目标,促核心素养落地,推进解放路小学英语教学新的进步。

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