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解放路小学:“导”学引学促评,上好开学第一课---------英语组第二次教研活动

发布时间:2020年04月14日 15:42  |  发文作者:王昕雨  |  点击数:[]

分别时寒冬腊月,再见日春暖花开。最美人间四月天,在这美好的季节里,喜闻复学的消息,我校全体师生心潮澎湃,热情满怀。

为了更好地进行线上线下的工作衔接,做好复课前的准备工作,迎接不平凡的新学期。4月9日,解放路小学英语组开展第二次教研活动,教研部云龙区教师发展中心英语教研员刘煜鹏老师莅临本校参与教研活动,指导复学工作。

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活动伊始,刘澄校长整体介绍开学复学工作,从线上学习情况评估方案、复学工作计划以及线上学习调研方面进行阐述。

线上学习评估

精准分析学情,科学制定计划

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各班级英语教师针对本班线上学习情况分别制定出“一班一案”的评估方案,借助学习检测、问卷调查、教师深入学习小组等不同的形式和手段,全面掌握学生居家学习效果。

刘煜鹏老师评价:“整体计划有变化,定位精准,调研方式多样,现代手段与传统方式相结合。特别关注对家长的调研,有监控、监督手段。”

重基层,重分层

“导”学引学促评,上好开学第一课

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“导学单”是培养学生自学能力的辅助工具,一份优质的“导学单”很好体现了学生主动学习的过程。根据“导学单”的自学提示,学生可以有目的对新知提前进行了解,能够基本掌握本节课的知识点。

刘煜鹏老师指出:“复学后要贯彻学习活动中心,学生学习中心的理念。教学要重基础,重分层,要融于完整的语境;要运用学讲理念,教师少讲,学生多讲。‘导学单’的设计不能仅仅关注到学生的上课伊始,还要关注到学生的学习效果;要避免生硬、语境不足、没有趣味,没有思维的机械套用等问题。选取最好的资源,做到事半功倍。”

本次教研活动硕果累累,教师们通过教研逐个环节的深入研讨,使思路更加清晰,目标的制定更加科学合理,导学单的设计更加完善。新学期,解放路小学英语组将进一步加强教研,整合优秀资源,为开学复课全面做好充足的准备。

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