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学校简介

 

 

徐州市解放路小学位 于市区解放南路150号,北倚风景名胜戏马古台,南接人文荟萃的徐州师范大学。学校历史悠久,其前 身可追溯到创建于民国三十四年的昕中女部至新中国成立之初的徐州市干部子弟学校,到今天已经发展成为市区办学规模最大,素质教育成果斐然,教育质量一流的省级名校。

 

   一、基础设施较为完备 

 

   学校现有55个教学班,2552名学生,教职工141人,大专以上学历占教职工总数的96%,小学高级职称以上教师占89%。连续三年义务教育学生入学率、巩固率、升学率平均达100%。学校目前占地面积53888平方米,生均21.09平方米,建筑面积16449平方米,生均6.44平方米,活动场地面积12504.8平方米,生均4.9平方米,拥有普通教学楼、综合教学楼、多功能信息楼、塑胶田径运动场、足球场、乒乓球馆、会议室等。目前学校有科学实验室4口,科学仪器室1口,美术教室3口,音乐教室4口,舞蹈房1口,音乐舞蹈器材室1间,美术准备室2间,大队活动室1口,心育室1间,教具室1间,体育器材室2间,图书室及阅览室2口,藏书63211册,生均24.7册。计算机教室5口,计算机师机比1:1,生机比8.4:1,学校专门设立网络中心,投资3.2万购置服务器,并接入百兆光纤城域网,全校采用三级交换和无线路由,实现了全校每个角落都覆盖互联网,现代化的设施设备已完全满足学校教育教学活动使用。

 

  二、凸显以生为本办学理念 

 

   解放路小学一直以伟 大的人民教育家陶行知先生的教育思想为指导,结合实际,开拓创新,走出了富有时代精神学校特色的教育之路。学校以“解放”命名,也以“解放”立校。校标中 “解放”二字的首位字母缩写组成了一个飞舞的音符,就像挣脱了束缚准备起飞的翅膀,又如开启知识宝库大门的金钥匙;那圆球不仅代表了学校的球类体育传统, 更象征着圆一个梦,圆孩子成才的梦,整个校标动感十足,寓意深刻,正锲合了解放路小学的办学理念,赋予校名新的教育内涵:解放学生的头脑、双手,解放学生 的眼睛、嘴巴,解放学生的空间、时间,让每一位师生都能奏响自己的亮丽乐章,助每一个孩子插上飞向未来的翅膀,帮每一个家庭圆孩子成才的梦想,为国家培育 思想放飞的创新型人才隽榖。学校以富有现代教育气息的三风建设诠释“小主人,大愿景”的办学理念:

 

校训:教人求真    学做真人

 

校风:开放 广纳 重基 树 人

 

教风:崇德 启智 倡行

 

学风:乐学 慎思 敏行

 

   在创建教育现代化的 今天,学校以全新的视野传承陶行知教育思想,遵循教育改革的要求,坚持以生为本,把素质教育目标定位在开展“小主人”教育,培养“六小少年”上,即秉承 “小主人,大愿景”的办学理念,培养学生做“勤劳勤奋小学生、创新创优小先锋、多才多艺小能人、坚定坚强小勇士、爱国爱家小公民、自觉觉人小先生”。学校 的研究主课题《“小主人大愿景”校园文化建设的研究》在省教科院立项为“十一五”规划课题,学校立意以“小主人”意识塑造校园文化:“六小少年”是学校的 育人目标,是学生自我发展的目标,是校园文化建设的最终指向,即小主人校园文化。今天的解放,一直坚持陶行知先生“生活即教育、社会即学校”理念,主张学生走向自 然,走向社会,注重实践,用自己的身心来感受生活,增长才干,快乐成长,学做真人。

 

   三、规范管理抓实队伍 

 

   规矩成方圆,细节定 成败,人文管理出奇效。学校领导坚持科学管理,抓凝聚,促和谐,组织了一系列的党团、教工活动:重温入党誓词、谈心交流、“阳光基金”助学、扶弱助困送温 暖、关心教工生活、组织教工登山健身……这一系列的活动缩短了彼此间的心理距离,促成了老师们心心相融。学校又率先在全市小学施行了《教师工作量化月考核 制度》,明确每一位教师的工作份额,考评每一位员工的工作实绩,同时还细化了《江苏省中小学常规管理规范》,褒勤促懒,奖优激差。情感激励、制度约束,二 者共同营造出学校和谐的管理氛围。

 

   独具特色的校本师资 培训促进了教师专业化发展,为教育教学质量提供了保障。针对这一现状,学校大力实施“青蓝工程”,能者智者为师,名师带高徒;成立“青年教师研究会”,组 织青年教师加强研究,互帮互学;开展校本教研、集体教研,及时解答青年教师教育教学中产生的困惑;邀请教育专家定期参与校教科研沙龙,点拨迷津;组织各级 各类的优质课比赛、论文比赛,听讲座、外出学习、现代教育技术培训……多渠道、多途径培养锻炼教师队伍,使他们优质快速成长。在解放路小学的讲台上,教师 们积极向上,见贤思齐,名师能手在这块热土上迅速成长:近年来5人获省级课堂教学比赛一等奖,20余人次获得市级课堂教学比赛一等奖;获得中高职称1人, 市级名校长、名教师、学科带头人6人,区级名教师、学科带头人、青年骨干教师10余人。

 

   高素质的教师队伍必 然会创造出“高效率、高质量”的精彩课堂。学校以课题研究为依托,深入推进素质教育课堂化。课堂教学是教师尽显才华的舞台,课堂教学是实施素质教育的主阵 地。课堂要变“活”,教学要求“效”,已成为该校教师的共识。在解放路小学的课堂里,学生们在老师的引导下,愉快地听讲、自在的学习、快乐的动手、幸福的 体验,知识、技能都得到了长足的发展。“课内的任务绝不带到课外”。不管是任劳任怨、几十年如一日奉献的老教师,还是初涉杏坛、谦虚好学的教学新秀,人人 以教书育人为使命,个个为课堂质量呕心血。你看,语文课堂上,师生读文入境,又讲又演;数学课上,单调的阿拉伯数字变成跳跃的音符;英语课堂上,学生们在 教师创设的语境中流利对话;体育课上学生生龙活虎;科学课上,学生在交流创意,自己动手制作标本……正是由于有了这样一支师德高尚、业务精良,结构合理的 优秀教师队伍,解放路小学的教育教学质量才能得到保障,得到主管部门的好评和家长的赞许。

 

   四、教育科研成果斐然 

 

   学校从1997年开始进行 “综合性艺术教学实验”的课题研究,将艺术类教学新理念和新方法运用到教学中去,融多种学科为一体,培养学生综合艺术素质和能力。该课题由市级逐步滚动为 国家级课题,课题组成员的教学经验,受到国内著名美学教育家、《国家艺术课程标准》主编、中科院滕守尧教授及全国著名心理学家张梅玲教授的赞赏和肯定,课题组老师被吸收为《国家艺术 课程标准》编写组成员。

 

   “宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。”由于解放路小学“十五”课题结题最多、获奖最多,“十一五”课题立项最多,徐州市教研室05年 课题表彰会在解小召开。对学校在教科研方面所取得的成绩,省教研室董洪亮主任大加赞扬。冯子瑛校长亲自主持的市级课题“研究性学习”获市一等奖,同是她主 持的课题“校本课程的开发和利用”,其课题成果校本教材《做生活的小主人》获省二等奖。表彰会上,冯校长做经验汇报,获得与会领导和教师的交口称赞。

 

   学校凭借紧邻徐师 大、教科所的优势,鼓励教师积极投身于教育科学研究。目前,学校有两个国家级课题、两个省级课题、七个市级课题正在研究中。2008年,学校的主课题“‘小主人·大愿景’校园文化建设的研究”在江苏省教科院成功立项,这是徐州市小学界 唯一一个在省教科院获得立项资格的“十一五”课题。主课题下设26个子课题,研究范围覆盖全校6个年级,18个教研组,全校每一名教师都是课题的研 究者、实施者、探索者。在课题研究中教师们不断探索总结,近百篇论文在各级各类报纸上发表,此课题正全力以赴筹备结题。

 

   五、“小主人”教育特色鲜明 

 

   学校是省首批陶行知 研究会实验学校,不仅有着悠久的学陶历史,生活教育思想、培养“小主人”的教育理念亦深入师生心中,学习“陶子”铸就师魂,成为教师“内强素质、外树形 象”的精神动力;学校还有着优雅的师陶环境、浓厚的学陶氛围:求真石、陶先生塑像、行知格言、陶行知纪念馆、校刊《行知报》……无不彰显着校园的师陶文化 和“小主人”教育的印记;学校更有着培养学生做生活和学习的“小主人”,成就师生、家庭、社会“大 愿景”的生动舞台和广阔天地:

 

   看,孩子们勇敢地登 上了“小主人”课堂,发表观点,展示才艺,举手投足,挥洒自如;学生们在科学实验室里动手动脑,实现了多少奇思妙想,创造了多少精美的制作;少先队的“体 验大本营”带领学生走向社区开展实践活动,丰富了阅历,升华了情感,锻炼了能力,提高了认识;学校组建了艺术团、管乐队、篮球队、足球队、乒乓队,设立了 美术、书法、电脑等兴趣组,成立了校“小百灵”少儿广播站、“行知”文学社、“行知”记者团等,它们成为学生实践创新的园地、展示自我的舞台、体验成功的 殿堂。

 

“行知艺术团”设有各类器乐、书画、合唱、舞蹈等兴趣小组,既 有专人负责还聘请校外专家来校指导。学科及活动课程保证了艺术教育的教学质量,又激发了学生的情趣,学生的才艺不断提高。内容丰富的校园艺术节,让学生的 才能得到发展,一年一度的“六一”汇演给学生搭建了展示的舞台。在“千名家长进校园”、素质教育现场会、与社区联办的“夏凉晚会”、“童子闹新春”、“慰 问武警战士”等活动中,同学们彰显了才华,享受到了成功的喜悦,一批才艺小能人脱颖而出。

 

   为培养学生的学军意 识,从小对学生进行国防教育,激励他们的爱国之心和报国之志,我校成立了全市唯一的少年武警学校,按计划地对学生进行爱国主义教育、国防知识教育。每年暑 假,我校都组织学生到武警徐州支队参加封闭式军训,开展“我当军营一日兵”活动。在武警学校中,同学们参观营房、训练擒敌拳、参加军事训练……实现了陶行 知提出的“自治、自尊、自强、自营、自主”的自我表现发展目标。

 

   作为市体育名校,我 校在发挥体育传统学校优势的基础上不断加强田径、足球、篮球、乒乓球的训练,曾获全市实验小学田径运动会团体总分第一名、市小学生篮球比赛第一名、足球比 赛第一名、全市中小学生乒乓球比赛团体亚军;获第五届“省长杯”江苏省小学生足球比赛冠军、六省十一市少年足球比赛冠军。一系列活动促进了学校群众体育运 动的蓬勃发展,广阔的足球、篮球和田径场为坚定坚强的小勇士提供了创造和发展的空间。

 

   学校还把开展红十字 青少年活动作为学校实施素质教育、公民教育的重要组成部分,成立了师生红十字组织,带领学生遵照入会条件按程序自愿加入红十字会组织。学校制作了以宣传红 十字会“人道、博爱、奉献”精神为内容的爱心主题墙,新会员入会时在这里接受红会教育,了解了红十字会员的权利和义务,对学生起到无声的教育引导作用。学 生成立了环保护绿、科普宣传、敬老助残、尊师爱幼、社区服务、自救互救服务小队,定期开展活动,培养了一批“红十字”小先生。

 

   学校积极倡导绿色环 境教育事业,树立绿色理念,崇尚绿色消费,树立节约资源的意识,制定了环境教育的目标——“造就新一代具有绿色意识的小公民”,提出环境教育口号——“绿 色行动,我能行”,形成了以课堂主阵地渗透环境教育、以少先队社区环保活动培养良好行为,并带动家庭、社区的教育特色。1999年被评为“市绿色学校”,2000年评为成“省 绿色学校”,经过多年创建努力,于2006年被授予“全国绿色学校”称号。创建绿色学校活动,提高 了师生的环境意识和参与环保的积极性,丰富和充实了素质教育的形式和内容。学生走进了社会,在教育他人的过程中实现了自我教育,增强了责任感、使命感,一 批批的学生自觉成为了环境小卫士。

 

   “小主人”教育培养 了学生的责任意识和实践能力,使学生的个性得到自主多样的发展。前全国人大副委员长、中国红十字会会长彭珮云来校参观后十分高兴,对解放路小学的素质教育 成绩给予充分肯定,欣然题词“博爱润童心,奉献育新人”。

 

   “问渠哪得清如许, 为有源头活水来。”解放人认为,每一个学生都是一个鲜活的、无法替代的生命,每一个生命都应该得到应有的尊重和细心的呵护。一块块璞玉,经过精心的雕琢会 更加璀璨,一个个孩子,经过精心的培养会走向成功,不但能成为今天生活和学习的“小主人”,更能成就明天自我发展的“大愿景”。

 

   在学校领导班子和教 职工团结协作、共同努力下,学校接连获得全国绿色学校、全国创造教育实验基地、全国学校体育发展研究实验学校、中国教育学会教科研实验基地、少先队全国红 旗大队、江苏省实验小学、江苏省现代教育技术示范学校、江苏省绿色学校、江苏省科技教育特色学校、江苏省德育先进学校、江苏省教育先进集体、江苏省学陶先 进集体、江苏省陶行知研究会实验学校、江苏省群众体育先进单位、江苏省贯彻体育卫生条例优秀学校、江苏省青少年法制宣传教育先进集体、江苏省红十字会示范 学校、市首批体育传统学校、市安全文明示范学校、市模范家长学校等近百项荣誉。今年,我校又取得区教育综合督导评估、党建综合督导评估、党建创新创优工 作、宣传报道工作四个一等奖的可喜成绩,更成为解放路小学前进道路上的鞭策和动力。

 



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